Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання
проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті. Зрозумила
вимоги до презентації вчителя та створила її
четвер, 8 грудня 2016 р.
середа, 7 грудня 2016 р.
Модуль 3
Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна
використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення.
Зрозуміла, що таке ключове питання проекту: воно має бути відкритим, провокувати до вивчення питання, заохочувати учнів до навчання та спрямовувати на вирішення їх потреб та інтересів.
Розробила тематичні питання: вони спрямовані до вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм.
Зрозуміла, що таке ключове питання проекту: воно має бути відкритим, провокувати до вивчення питання, заохочувати учнів до навчання та спрямовувати на вирішення їх потреб та інтересів.
Розробила тематичні питання: вони спрямовані до вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм.
вівторок, 6 грудня 2016 р.
Модуль 2
Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання
методу проектів у навчальному процесі: ставити власні цілі у навчанні, стати суб єктом
навчання, самостійно знаходити та обробляти інформацію, вчить працювати у
команді, презентувати свою діяльність.
Я створила буклет, але мені не дуже сподобився обраний шаблон, тому пізніше треба його змінити.
Я створила буклет, але мені не дуже сподобився обраний шаблон, тому пізніше треба його змінити.
понеділок, 5 грудня 2016 р.
Модуль 1
Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу: проектна
діяльність у школі, навчитися створювати блоги. Я
сьогодні створила сторінку на ЗапоВікі.
Мені було важко запам'ятати порядок дій щодо прив'язки до сторінки учасника.
Мені було важко запам'ятати порядок дій щодо прив'язки до сторінки учасника.
Підписатися на:
Дописи (Atom)